A)PARTE TEÓRICA:

1.JUSTIFICACIÓN:

La educación física ha de conseguir en los niños que se desarrolle su propia personalidad , que los alumnos puedan adquirir las habilidades motrices correspondientes a su etapa de desarrollo.

La unidad didáctica ha sido planteada mediante juegos y actividades lúdicas para que los niños(motivados por el juego) conozcan la gran variedad de deportes y prácticas que se pueden hacer con una simple “pala de playa” y una pelota.

Esta unidad está concebida para ser aplicada en alumnos de  4º de primaria; ya que poseen un nivel de desarrollo motriz determinado necesario para la práctica de algunas de las actividades que aquí se encuentran.

Consideramos importante la introducción de nuevos deportes y actividades para que el niño pueda formar su propia opinión y decidir entre una gran variedad de juegos , cual es el que más le gusta y le motiva ; desarrollando de esta manera su personalidad , uno de los objetivos que tiene la educación física en la ed.primaria.

2.CONTEXTUALIZACIÓN:

INTRODUCCIÓN

El centro donde vamos a poner en práctica la unidad didáctica  se encuentra ubicado en la calle Serrería ,  una de las arterias principales de la ciudad de Valencia .

Aunque el “CEIP Serrería” pertenece al distrito num.13 Algirós , su situación en la confluencia de este distrito , con los distintos n.11 Poblats Marítims y num.12 Camins Al Grau , hace que la composición del alumnado provenga de estos tres distritos (cuya población ascendió a los 163.194 habitantes en 2011 , con una densidad media de 1848 habitantes por km2)

  La situación del contexto socioeconómico merece ser destacada debido a su amplia heterogeneidad , con un alto índice de inmigrantes extranjeros , población desempleada ...Por ello he realizado un estudio acerca de estas proporciones dentro del contexto del centro educativo, extrayendo la información de la página Web del Ayuntamiento de Valencia :